«El futuro no lo construimos entre todos, está ya prefijado y sólo se trata de llegar a él con las mejores credenciales curriculares –pagando, eso sí– para hacernos un hueco en un lugar razonablemente cómodo del mismo»

«Si las universidades aspiran solo a hacer a nuestros jóvenes ‘empleables’, si todo lo que tienes que ofrecer a sus estudiantes son ‘competencias’, entonces las universidades hacen bien en temer a Google»

«Esto es lo que se hace siempre con los niños «que amarillean», aliviarles el dolor con burocracias inútiles, pero no atacarlo de raíz, nunca mejor dicho»

«La mayoría de los padres nos hemos quedado con cara de tontos, paralizados porque no sabemos cómo pretenden que se sostenga eso: el trabajo y los hijos y su cuidado y educación»

«Queda la educación, que se encontraba ya en un estado avanzado de descomposición y que ahora se enfrenta a la rotura de todos sus diques de contención»

«Nos ha faltado una visión diáfana de las prioridades. ¿Cuál debería ser nuestro principal objetivo, abrir las aulas o recuperar el aprendizaje dramáticamente perdido por todos aquellos estudiantes que desaparecieron en marzo de los radares escolares?»

«Tanto aquí como fuera de aquí, nunca antes la educación superior había sido más cara ni más quimérica la incorporación laboral futura al ámbito de conocimiento cursado. Nunca. Y sin embargo, seguimos engañando a los jóvenes – y a los padres de los jóvenes- con el cuento de la sociedad del conocimiento»