Esta es la asignatura más extraña de la infanta Sofía en Lisboa: tiene su propio 'coach' que le ayuda en los estudios

La infanta Sofía está muy centrada en su carrera universitaria. Fue en septiembre del año pasado cuando la hija menor de los Reyes comenzó a cursar Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales en el Forward College con un primer año en Lisboa del que está disfrutando mucho. Aunque está totalmente integrada en su vida universitaria, lo cierto es que, también, debe compaginarlo con su labor dentro de la Corona. Aún así, como ya contamos en THE OBEJCTIVE, su carrera no es como en España la concebimos sino que tiene algunas asignaturas que velan por la estabilidad emocional de sus estudiantes.

A diferencia de las universidades tradicionales donde solo te evalúan por exámenes de teoría, en el Forward College la Inteligencia Emocional forma parte de un programa obligatorio de competencias transversales. Sofía tiene asignado un tutor/coach personal con el que trabaja de forma individual. El objetivo es que aprenda a gestionar la presión de la vida pública y académica. El currículo incluye módulos específicos sobre el bienestar emocional y la resiliencia. Se trata de que los alumnos —que suelen tener perfiles de alta responsabilidad futura— sepan identificar sus emociones y las de los demás para liderar mejor.

Cuál es la asignatura más extraña de la infanta Sofía en Lisboa

Gran parte de la nota depende de debates constantes y trabajos en equipo donde se evalúa la capacidad de escucha activa y la resolución de conflictos sin confrontación agresiva. La elección de esta universidad no fue casual. El modelo educativo del Forward College busca equilibrar tres inteligencias. La que tiene que ver con la intelectual, que es el rigor académico de la Universidad de Londres. También tienen una parte práctica, emocional y social. Para alguien en la posición de la infanta, desarrollar estas soft skills es vital. En sus clases —que son muy reducidas, de unos 15 alumnos— se fomenta mucho el pensamiento crítico y el autocontrol, herramientas que le servirán para su papel institucional junto a la princesa Leonor.

Como parte de este crecimiento emocional y adaptación, Sofía no estará los tres años en Lisboa. El programa es itinerante. El primer año es en Lisboa mientras que los siguientes se dividirán entre París y Berlín. Este cambio constante de país también forma parte de ese entrenamiento en inteligencia cultural y emocional, obligándola a salir de su zona de confort y adaptarse a nuevos entornos sociales cada año. Esta asignatura, además, va avanzando con el paso de los años. En el curso que viene, en París, la infanta vivirá un enfoque más externo y social. Tendrá alfabetización emocional, que se centra en entender por qué sientes. Es una fase de «auto-descubrimiento» donde trabajan el origen de sus reacciones bajo presión.

El liderazgo emocional, una parte clave del Forward College

Por su parte, en la asignatura de Liderazgo empático aprenden a liderar equipos no mediante la jerarquía, sino conectando con las emociones de los demás. Para alguien que tendrá un papel institucional, esta asignatura es crítica para proyectar cercanía. Dado que el segundo año suele ser el más duro académicamente, les enseñan técnicas de mindfulness y gestión de la energía para no quemarse (burnout). En el último año, todas las herramientas anteriores se aplican a la vida real y profesional. Los alumnos analizan cómo las emociones y los sesgos cognitivos pueden nublar el juicio. Es una asignatura casi filosófica sobre cómo decidir bajo incertidumbre.

También, tienen un módulo práctico para aprender a dar feedback, gestionar conflictos diplomáticos y negociar en situaciones de alta tensión. En el cierre del programa dedican un bloque especial en el que trabajan su marca personal. Es decir, cómo presentarse al mundo y cómo diseñar una vida que equilibre la ambición con el bienestar emocional. También, Sofía disfruta de asignaturas con las que podrá nutrir esa parte de conocimiento más técnica. Junto a sus compañeros debe diseñar un proyecto que resuelva un problema real —la pobreza, clima o la educación— usando inteligencia emocional para movilizar a la gente.

Otra de sus asignaturas es Ética digital, es decir, cómo mantener la humanidad y los valores en un mundo dominado por la Inteligencia Artificial. Sofía no solo recibe clases; parte de su nota viene de una evaluación de 360°. Esto significa que sus propios compañeros y tutores la evalúan anualmente en su empatía, su capacidad de escucha y su equilibrio emocional. El primer contacto de Sofía con esta nueva moda de enseñar pasa por tener su propio coach, como ya hemos comentado. En Lisboa, Sofía tiene sesiones individuales y grupales con un profesional cuyo objetivo es que ella procese su experiencia de forma consciente. Como figura real, cada paso que da es analizado. El coach la ayuda a separar quién es ella (Sofía) de lo que representa (la Infanta), evitando que la presión externa afecte a su rendimiento académico o su salud mental.

Sofía cuenta con un ‘coach’ que le guía

El coach recopila feedback de sus compañeros y profesores. Si, por ejemplo, en un trabajo en grupo Sofía tiende a ser demasiado discreta para no destacar, el coach la desafía a tomar el liderazgo y gestionar esa exposición. El cambio de Madrid a Lisboa, y luego a París y Berlín, es estresante. El coach actúa como el único punto fijo de estabilidad que la acompaña en esa transición cultural y emocional. Este tipo de asignatura, además, le da infinidad de herramientas, tanto a nivel personal como en clase. En Relaciones Internacionales, el 90% de la negociación es lenguaje no verbal. Esta asignatura de Inteligencia Emocional le enseña a identificar microexpresiones en sus interlocutores.

También, les ayuda a entender los sesgos culturales —especialmente útil al estar en un campus con estudiantes de todo el mundo—. A diferencia del liderazgo antiguo —basado en el mando—, la IE le aporta el concepto de liderazgo empático. Esto le permite conectar con la gente de su generación de una forma más auténtica, algo vital para que la Monarquía española se perciba como una institución moderna y cercana. A Sofía, esta asignatura se trata de un entrenamiento intensivo para ser una mujer de Estado que sepa manejar tanto un tratado internacional como una crisis de equipo con la misma solvencia emocional.