Una asociación inicia la restauración de jardines y huertos de colegios devastados por la DANA
Asociación Paisaje Mediterráneo lanza la iniciativa ‘Patrocina un Huerto Escolar o Jardín Terapéutico’
Imagen de uno de los jardines afectados. | Paisaje Mediterráneo
La Asociación Paisaje Mediterráneo, una entidad sin ánimo de lucro que promueve la sostenibilidad y el paisajismo mediterráneo, ha lanzado una iniciativa destinada a restaurar los huertos y jardines de centros escolares devastados por la DANA del pasado 29 de octubre.
Bajo el nombre Patrocina un Huerto Escolar o Jardín Terapéutico, esta campaña busca fomentar la donación de materiales de jardinería por parte de empresas y particulares, tales como herramientas, tierra, semillas y mobiliario de exterior, para reconstruir estos espacios educativos y convertirlos en entornos seguros y saludables.
Impacto positivo en la comunidad
El primer beneficiario de esta campaña será el Colegio de Educación Infantil y Primaria San Carlos Borromeo, en Albal, Valencia. Un grupo de técnicos y voluntarios se desplazará este sábado para iniciar las labores de limpieza, reparación de daños y plantación de un nuevo jardín que permitirá a los alumnos disfrutar de un aprendizaje interactivo y directo con la naturaleza.
Antes del desastre natural, el colegio San Carlos Borromeo contaba con un jardín botánico que incluía especies aromáticas, medicinales y arbustivas, diseñado para enseñar a los estudiantes sobre la naturaleza mediante actividades didácticas. Sin embargo, las inundaciones destruyeron gran parte de este espacio, dejando apenas unas pocas especies vivas que, según Javier Coves, presidente de la Asociación y encargado del diseño del proyecto, «lamentablemente acabarán muriendo por el lodo y la humedad».
La restauración de estos espacios no solo busca reponer lo perdido, sino también mejorar la oferta educativa y emocional para los estudiantes, proporcionando un lugar de relajación y aprendizaje sobre sostenibilidad y colaboración en equipo. Además, estos jardines actúan como un refugio donde los niños pueden superar el impacto emocional causado por las inundaciones.
Otras instituciones educativas como el CEIP Platero y yo de Aldaia; el CEIP Villa Romana y la Escoleta Bubo de Catarroja, y el CEIP Blasco Ibáñez de Beniparrell también se beneficiarán próximamente de esta iniciativa, lo que permitirá renaturalizar sus patios y construir nuevos jardines terapéuticos.
La evidencia científica respalda los beneficios de estos jardines. Según un estudio de Wells y Evans (2003), los niños con acceso a entornos verdes experimentan niveles más bajos de estrés. Además, la horticultura terapéutica ofrece un espacio de apoyo donde niños y adolescentes pueden expresar sus emociones y explorar sus sentimientos, contribuyendo significativamente a su bienestar mental y emocional.
