El Gobierno dio una respuesta idéntica a dos preguntas distintas sobre el Informe PISA
El diputado de UPN Alberto Catalán presentó su disconformidad por los resultados desfavorables de la prueba educativa
La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría. | Alejandro Martínez Vélez (Europa Press)
Los resultados del Informe PISA para el 2022 reflejaron los peores datos en materias como matemáticas desde que este estudio, llevado a cabo por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), empezó a publicarse en el año 2000.
El reseñable batacazo dio pie a que numerosos políticos de la oposición mostrasen su indignación. Es el caso de Alberto Catalán (diputado de UPN), quien presentó a la Mesa del Congreso de los Diputados dos preguntas distintas sobre dicha prueba educativa, y recibió una respuesta idéntica para ambas. En la única contestación ofrecida por el Gobierno (escrita de manera exacta en dos documentos diferentes) no se aborda una de las cuestiones del navarro.
Catalán solicitó respuesta por escrito de las siguientes dudas:
- «¿Dispone el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de algún dato que pueda explicar o considere que pueden corresponderse con el pronunciado descenso en los resultados de la prueba PISA para el año 2022 en algunas Comunidades Autónomas? En caso afirmativo, especificar cuáles, en qué comunidades se observan y el análisis que se ha llevado a cabo de los mismos».
- «¿Tiene previsto convocar la Conferencia Sectorial de Educación para abordar la cuestión de las Comunidades Autónomas?».
El político no obtuvo una de las explicaciones que buscaba. La relativa a una posible reunión del Gobierno central con las comunidades autónomas para elaborar un plan de respuesta a raíz de los resultados desfavorables de PISA.
Sin embargo, en los documentos gemelos (mismas palabras y exacto número de párrafos) usados para responder a UPN, el Gobierno sí aportó distintos argumentos con los que intentó justificar los negativos datos de la prueba educativa. «Aunque el rendimiento ha descendido en esta edición con respecto a 2018 en matemáticas y lectura, la caída ha sido de una magnitud bastante inferior a la del Promedio OCDE y Total UE», afirmaron desde el ejecutivo. «El porcentaje de alumnado que tenemos en los niveles bajos de rendimiento es inferior al Promedio OCDE (28% en España frente al 31% de la OCDE)», añadieron en el escrito.
En conversación con THE OBJECTIVE el diputado ha expresado su disconformidad ante lo ocurrido. «Es lamentable que no se quiera hacer autocrítica», ha afirmado.
Además, Catalán ha aseverado que no es la primera vez que percibe esta conducta por parte del Gobierno. «Ha pasado en otras ocasiones», ha indicado el político navarro. Según él, es una práctica habitual «cuando se trata de preguntas tan concretas, o que quieren evitar contestar». Para UPN, en este caso, dicha actitud es de mayor gravedad «por los resultados desastrosos de PISA».
Para la formación regionalista «el peor resultado global de España» desde que se realiza esta prueba en las tres competencias (matemáticas, ciencias, y comprensión lectora), «no puede ser ignorado». Por ello, el diputado ha asegurado que «si el Gobierno no es capaz de reconocer o tratar cuestiones como estas acabará generando mayor desigualdad, y más pobreza».
«Desde UPN consideramos que la educación es una cuestión de Estado», ha destacado Catalán. «Para nuestro partido los principios básicos son la libertad, calidad y equidad», ha querido añadir.
Resultados de PISA por comunidades
Entre las cinco comunidades autónomas con mejores resultados en matemáticas se situaron:
- Castilla y León (PP)
- Madrid (PP)
- Asturias (PSOE)
- Cantabria (entonces liderada por el PRC)
- La Rioja (entonces con el PSOE)
Galicia ocupó la octava posición, mientras que Murcia (PP), Andalucía (PP) y Canarias (entonces PSOE) cuentan con las peores puntuaciones.
En la prueba de comprensión lectora, Castilla y León, Asturias, Madrid, Cantabria y Aragón fueron las cinco autonomías con mejores calificaciones, de nuevo dos gobernadas por el PP, dos por el PSOE y una por el PRC. La situación con matemáticas es bastante distinta. En este caso, son Canarias (entonces gobernada por el PSOE), Cataluña (por ERC) y Andalucía (por el PP) las que registraron peor nota.
Las comunidades autónomas del PP tienen mayor presencia en el ranking de regiones con los mejores resultados en ciencia. Castilla y León, Galicia, Madrid, Cantabria y Asturias son las que registraron las notas más altas, es decir, tres del PP, una del PRC y otra del PSOE.
