La misión de la UE en los colegios de Cataluña critica al Govern: «El catalán no está en peligro»
Los eurodiputados echan en falta más transparencia de la Generalitat sobre la enseñanza en castellano
La eurodiputada liberal estonia Yana Toom, presidenta de la delegación de eurodiputados. | Europa Press
La delegación del Parlamento Europeo que analiza el modelo de inmersión lingüística en las escuelas catalanas ya han concluido su trabajo de campo. Y sus primeras impresiones no son positivas para la Generalitat: los eurodiputados que durante tres días ha analizado la inmersión lingüística en dos escuelas catalanas no solo ha echado en falta más transparencia del Govern sobre los alumnos que tienen un 25% de enseñanza en castellano y si la presunta exclusión de esta lengua afecta al resultado del informe PISA. También han constatado que «el catalán no está en peligro» en Cataluña y que en los colegios de la comunidad autónoma «no hay bilingüismo».
Al menos, eso es lo que ha dado a entender la presidenta de la delegación, la liberal estonia Yana Toom, quien ha indicado eso sí en una rueda de prensa de que todavía «no hay una posición» porque el organismo debe aún elaborar un informe en los próximos tres meses, con el fin de corroborar si existe la «exclusión» del castellano que denuncian los que pidieron esta misión, contrarios a la inmersión lingüística. Sin embargo, esa falta de posición oficial no ha impedido a Toom expresar algunas primeras impresiones de la delegación.
La misión ha visitado el centro de educación especial Can Rigol en El Prat de Llobregat (Barcelona) que funciona con inmersión lingüística y un instituto en la misma localidad, el Salvador Dalí, donde se aplica el 25 % de inmersión en castellano por orden judicial, al que ha reconocido que acude uno de los hijos de las familias que tramitaron la petición al Parlamento Europeo. Toom ha dicho que en este instituto solo 30 alumnos reciben la enseñanza del 25% en castellano, por lo que ha dicho que no se podría considerar «multilingüismo»: «Los ciudadanos tienen un sistema que no les apoya y tienen que pedirlo a los tribunales, y eso es lo veo como un problema, pero esto es mi opinión personal, que la aprobará o no el informe», ha añadido.
«Una parte de la sociedad camina en un sentido y la otra en el otro, y se encuentran en el medio; no creo en la integración forzada, porque a esto yo le diría asimilación», ha expresado la eurodiputada, que en todo caso ha puntualizado que «el catalán no está en peligro». Ha admitido que el debate en Cataluña está «polarizado», con posiciones a veces «muy emotivas» entre los padres que «están obligados a acudir a los tribunales» para aplicar el 25 % de enseñanza en castellano para sus hijos, y que por ello sufren «intimidación y acoso», ha afirmado.
Para ello, Toom ha dicho que van a requerir de más información a la Generalitat y, en este sentido, ha calificado de «extraño» que la administración no le haya proporcionado datos de cuántos y cuál es la situación de los alumnos que sí cursan un 25 % de enseñanza en castellano, tras las sentencias judiciales.
Además, ha denunciado que cuando han hablado con directores de escuelas había representantes del Departamento de Educación, por lo que no podía haber «un libre intercambio de opiniones», ha añadido. Preguntada por si cree que la Generalitat ha puesto «trabas» a la misión, la eurodiputada ha respondido: «Lo han hecho más interesante, pero hay sitios del planeta donde aún es más difícil».
Unos resultados de PISA «tristes»
Toom ha indicado que los resultados de rendimiento de los alumnos catalanes en el informe PISA son «tristes» pero que, ante esto, han tenido dos versiones: que la inmersión lingüística no les va bien a los niños y que esto se explica por cuestiones socioeconomómicas, no idiomáticas. «Hemos escuchados a representantes de todas la partes con argumentos contradictorios y ahora tendremos que elevarlo a un informe que tenga un acuerdo amplio en su contenido», ha afirmado Toom, quien sin embargo ha considerado que se van de Cataluña con «una visión bastante clara de lo que pasa aquí»
También ha lamentado las protestas contra la visita de la delegación, como la concentración convocada por la ANC este jueves frente a las puertas de la oficina del Parlamento Europeo en Barcelona, donde ha tenido lugar la rueda de prensa. En estos tres días, la delegación se ha reunido con entidades contrarias y favorables a la inmersión lingüística, así como con sindicatos, el Departamento de Educación y el Síndic de Greuges.
La misión de los eurodiputados, que ha impulsado el Comité de Peticiones de la Eurocámara, presidida por Dolors Montserrat (PP), es evaluar el uso del castellano en el sistema educativo de Cataluña. Además de Toom, forman la delegación el alemán Peter Jahr, el francés Laurence Saillet (ambos del Partido Popular Europeo), el conservador polaco Kosma Zlotowski, la italiana de ultraderecha Gianna Gancia y la también italiana Maria Angela Danzi, no adscrita a ningún grupo parlamentario.
Les han acompañado los españoles Dolors Montserrat, Rosa Estarás (ambas del PP), Maite Pagazaurtundúa (Ciudadanos) y Jorge Buxadé (Vox), todos contrarios a la inmersión lingüística en Cataluña, y Cristina Maestre (PSOE) y Diana Riba (ERC), que son favorables.
